Education et apprentissage tout au long de la vie à l’ère du numérique

Education et apprentissage tout au long de la vie à l’ère du numérique

Troisième journée d’échanges autour des nouvelles pratiques du numérique et de l’Internet.

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Jeudi 10 mai 2012

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Éducation et apprentissage

tout au long de la vie

à l’ère du numérique

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Organisée par la Médiathèque de Lorient

avec le soutien de

l’Association Défis de Lanester

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  • L’apprentissage, l’éducation, la formation tout au long de la vie  englobent des processus entrepris à tout moment de la vie, dans le but d’améliorer les connaissances, les qualifications et les compétences, le champ culturel dans une perspective personnelle, civique, sociale ou liée à l’emploi.
  • L’éducation tout au long de la vie n’est pas un concept récent puisque Condorcet dans Cinq Mémoires sur l’instruction publique (1791) avait théorisé l’idée juste après la Révolution Française.
  • Depuis, l’éducation et la formation ne se limitent plus aux cursus scolaires ou universitaires  tant les sphères sont nombreuses :  formations professionnelles, réinsertion, éducation populaire, universités du 3e âge, etc.
  • Dans tout projet, les technologies de l’information et de la communication peuvent à la fois servir l’éducation dans un cadre traditionnel et aider les individus à relever les défis de l’apprentissage tout au long de la vie.
  • L’apprentissage basé sur les technologies du numérique peut être à la fois interactif et collaboratif.
  • Il met à disposition un environnement d’apprentissage plus enrichissant et motivant, en présentiel ou à distance.
  • Cette réflexion sera le fil rouge de la journée.

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Objectifs de cette journée :

Rencontres et échanges sur les nouveaux enjeux  du numérique et de l’internet, de l’évolution des pratiques sociales à l’attention des  : professionnels des bibliothèques, des animateurs TIC en bibliothèque, en espace public numérique, des animateurs TICe  dans les collèges, lycées, universités, le monde associatif, les personnels des services informatiques,  des étudiants, des professionnels de la formation d’adulte et  tous les publics concernés par la formation et les pratiques actuelles du web…

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Déroulement de la journée :

  • Le matin :  conférences
  • Après midi : conférence et ateliers d’échanges .
  • Fin d’après-midi : synthèse des ateliers – clôture de la journée

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Coordinateur de la journée :

Jacques-François Marchandise Directeur de la recherche et de la prospective de la FING. (Fondation internet nouvelle génération)

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9 h 30  – Ouverture de la journée

Introduction de la journée par :

  • Mme Williamson ( Adjointe au Maire : Culture et patrimoine )

  • Olivier le Lamer (Adjoint au maire. aménagement numérique du territoire et services électroniques à la population)

 Conférences

9h45 

Numérique et  éducation/apprentissage tout au long de la vie de quoi parle-t-on ?

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  • Roseline Le Squère  – Chercheur Université de Bretagne Sud Chargée de la cellule projets européens, projets innovants, au service de formation continue de l’université de Bretagne Sud.

  • Sandra Safourcade – Enseignant-chercheur à l’Université de Rennes 2 et au Centre de recherches  sur l’éducation, l’apprentissage et la Didactique. (CREAD) Gis M@rsouin.

  • Guy Désagulier  :  Chef de projets numériques e-inclusion, Service du Développement numérique, Région Bretagne.

  • Françoise Sarnowski / http://www.bibliopass.fr/

    – Numérique et apprentissage tout au long de la vie pour une citoyenneté équitable

  • Anne Jay-Ghilain responsable de l’espace autoformation de la Bibliothèque publique d’information

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12 h 30 : fin des conférences

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Reprise à 14 h.

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 Les Serious Games

Par

  • François Calvez  – Directeur Pôle TICE – Direction des Formations et de l’Innovation Cnam des Pays de la Loire

et

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Un jeu sérieux (de l’anglais serious game : serious, « sérieux » et game, « jeu ») est d’après la définition proposée en 2006 par Julian Alvarez et Olivier Rampnoux un logiciel qui combine une intention sérieuse, de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d’entraînement avec des ressorts ludiques.

La vocation d’un serious game est donc de rendre attrayante la dimension sérieuse par une forme, une interaction, des règles et éventuellement des objectifs ludiques  (source : Wikipedia)

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15 h30 : Tables rondes

● Table A 

Autoformation et Bibliothèques : Apprentissage en autonomie, les ressources en ligne, l’autoformation

  • Échanges animés par Anne Jay-Ghilain (BPI)

et les participations de :

  • Marianne Coatanhay Bibliothèque des Champs libres – Rennes –  Service Accessibilité

  • Cyrille Noël (Médiathèque Départementale du Morbihan)

  • Gil Van Meeuwen (Médiathèque de Lorient)

Présentation des espaces autoformation des Médiathèques de Rennes, de Lorient et des actions de la Médiathèque départementale du Morbihan.

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●Table B

Apprentissage tout au long de la vie, usages du numérique et insertion sociale.

L’exemple de la co-production et de la  mutualisation de ressources librement réutilisables.

  • Échanges animés  par  Michel Briand (Créatif, Ville de Brest),

et les participations de :

  • Patrick Lesné, Président de l’Association Défis (Lanester)

  • Philippe Denis (Médiathèque de Lorient)

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16 h 45 -17 h 15 :

Synthèse collective des échanges 

Clôture de la journée

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